Aplicaciones 2.0

¿Cuáles  son las aplicaciones explicadas en clase que más te han gustado? ¿Porqué?

A mí personalmente me han gustado especialmente, Google Meet, Mindomo y Genially. Son tres app muy válidas en el ámbito educativa, y las cuales he utilizado bastante este curso, y gracias a esta asignatura he mejorado mi conocimiento acerca de ellas, lo cual me ha sido muy útil, tanto reduciendo el tiempo de realización cómo la calidad del mismo, obteniendo así mejores resultados. 

Si tuviera que valorarlas, mi puntuación sería un 10, ya que cumplen a la perfección con su objetivo y son muy fáciles y prácticas de usar, y muy útiles en el ámbito eduactivo. Google meet, para las videollamadas en grupo para hacer trabajos en estos tiempos por la pandemia, Mindomo, para hacer mapas conceptuales amplios y de forma sencilla y Genially, para hacer todo tipo de power point dinámicos o actividades didácticas.

Diseña una e-actividad de intervención social utilizando dos de las aplicaciones trabajadas en la asignatura, especificando sus objetivos, contenidos y desarrollo. 

Actividad 

Aprender = Diversión

Destinatarios

Alumnos con necesidades educativas especiales

Aplicación utilizada

Kahoot

Duración de la actividad

2 días a la semana durante todo el curso.

Objetivo de la actividad

Aumentar la motivación del alumnado

Adquisición del contenido educativo que se imparte en el temario.

Establecer relaciones sociales en el aula

Aumentar el interés en la asignatura y el temario

Ayudar a comprender el contenido

Facilitar la relación alumno-profesor

Mejorar el ambiente en el aula

Elevar el nivel de compromiso

Incluir las tecnologías en el aula

Contenido y Desarrollo

Se dispondrá de varios kahoot, sobre varios temas que se incluyan en el temario de la asignatura, para así, de forma dinámica, hacer que el alumno adquiera el contenido más rápidamente y agradable para él o ella. A su vez aumentaremos su motivación e interés en la asignatura y temario. Lo que conllevará a la más que posible mejora de sus resultados académicos. 


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